02216nam 2219BKA002211 450000100120000000300230001200500090003500800410004408200110008507200380009610000350013426000580016930000190022752015500024624500510179665000380184765000510188565000510193665000190198719BKA002211StarLibrary Marc Built20180403201711 ||||| |||||||||||amh  a371.95 aالأطفال الموهوبون aمحمد حسين قطناني bعمان، الأردن: دار المسيرة c2009 a256ص، 24سم a1. مدخل نظري في مفهوم الموهبة تمهيد مصطلح الموهوبين تعريف المصطلحات المرتبطة بمصطلح الموهوبين الفرق بين الموهبة والتفوق شروط التعريف الجيد // 2. خصائص الطلبة المتفوقين تمهيد أهمية التعرف على خصائص المتفوقين والموهوبين الصفات والخصائص الرئيسة للطلبة المتفوقين تصنيف كلارك للأطفال الموه // 3. طرق الكشف عن الموهوبين تمهيد الكشف عن الموهوبين... الأهمية، الشروط، الدوافع، الأخطاء المشكلات التي تظهر من الفزر والاختبار للموهوبين وتحديده // 4. تطوير وبناء المنهاج الخاص بالطلبة الموهوبين والمتميزين تمهيد ماذا يحتاج الطلاب الموهوبين تطوير وبناء المنهاج الخاص بالطلبة الموهوبين والمتميز // 5. البرامج الخاصة بالطلبة الموهوبين والمتفوقين تمهيد الخدمات التي يفترض أن يقدمها برنامج رعاية الموهوبين أهمية وضع برامج للطلبة الموهوبين المع // 6. اختبارات تساعد على الكشف عن الموهوبين اختبارات ستانفورد بينيه مقياس ستانفورد- بينيه للذكاء اختبار وكسلر المصفوفات اخ aتربية الموهوبين وتنميتهم aالأطفال الموهوبون aالأطفال الموهوبون - رعاية aالأطفال الموهوبون - تعليم aالأطفال