محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective.

رقم التصنيف:  
371.1
العنوان:  
Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective.
المؤلف:  
Frances Christicie
الناشر:  
London. New York: continuum
تاريخ النشر:  
2002
نوع الوعاء:  
كتاب
اللغة:  
عربي
متاح في:  
مكتبة الأكاديمية اليمنية للدراسات العليا