محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

تفعيل التعلم النموذج التربوي المتكامل في غرفة الصف

رقم التصنيف:  
371.1024
العنوان:  
تفعيل التعلم النموذج التربوي المتكامل في غرفة الصف
المؤلف:  
باربارا كلارك // يعقوب نشوان (مترجم) // محمد خطاب (مترجم)
الناشر:  
عمان: دارالفرقان للنشر والتوزيع
تاريخ النشر:  
2004
الوصف المادي:  
332ص: 24سم
نوع الوعاء:  
كتاب
اللغة:  
عربي
متاح في:  
المكتبة المركزية - جامعة صنعاء