02241nam 2219BKA002220 450000100120000000300230001200500090003500800410004408200100008507200340009510000290012926000580015830000190021652016390023524500620187465000340193665000370197065000360200719BKA002220StarLibrary Marc Built20180403201711 ||||| |||||||||||amh  a371.2 aالإرشاد التربوي aأحمد أبو أسعد bعمان، الأردن: دار المسيرة c2009 a474ص، 24سم a1. أهمية النظرية في الإرشاد مفهوم النظرية دور النظرية في الإرشاد وجه التشابه والاختلاف بين نظريات الإرشاد وجه الشبه بين نظريات الإرشاد وجو // 2. التحليلية والتحليليون الجدد أولاً: النظرية التحليلية فرويد ثانياً: علم النفس الفردي إدلر ثالثاً: العلاقات الشخصية المتبادلة سوليفان رابعاً: // 3. السلوكية المعرفية أولاً: أساسيات النظرية السلوكية واطسن وبافلوف ثانياً: الإشراط الإجرائي سكنر ثالثاً: الكف المتبادل وولبي رابعاً: العلاج با // 4. نظرية السمات وليامسون نبذة عن صاحب هذه النظرية المفاهيم الأساسية السمات الرئيسية التي تستند عليها نظرية السمات // 5. الاتجاه الإنساني أولاً: تحقيق الذات أبراهام ماسلو (هرم الحاجات) ثانياً: نظرية الذات أو الإرشاد المتمركز حول المسترشد روجرز // 6. العلاج الجشتاليتي بيرلز نبذة عن حياة فريدرك بيرلز النظرة للطبيعة البشرية نظرة الجشتالت الى الشخصية النظرة للسلوك المضطرب أسباب الإضطراب م // 7. العلاج الواقعي جلاسر نبذة عن حياة وليام جلاسر النظرة للطبيعة الانسانية النظرة ل aنظريات الارشاد النفسي والتربوي aالإرشاد التربوي aعلم النفس التربوي aالادارة التربوية