محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث في الفهارس
نتائج البحث عن (إبداع) في مكتبة جامعة الملكة أروى / كتاب = 35 سجل في 2 صفحة
- التصنيف
- 720.1644 (العمارة (الهندسة المعمارية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- علي رأفت
- الناشر
- مطابع الأهرام
- الطبعة
- الطبعة الأولى
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 720.1656 (العمارة (الهندسة المعمارية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- علي رافت
- الناشر
- مطابع الأهرام
- الطبعة
- الطبعة الأولى
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 720.1663 (العمارة (الهندسة المعمارية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- ثروت عكاشة
- الناشر
- الهيئة المصرية العامة للكتاب
- الطبعة
- الطبعة الثانية
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 720.1797 (العمارة (الهندسة المعمارية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- محمد عزيز نظمي سالم
- الناشر
- دار المعارف
- الطبعة
- الطبعة الأولى
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 720.1663 (العمارة (الهندسة المعمارية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- ثروت عكاشة
- الناشر
- الهيئة المصرية العامة للكتاب
- الطبعة
- الطبعة الثانية
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 411.6222 (اللغة العربية) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عائشة محمد جلال الشلال
- الناشر
- مكتبة الرشد
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 080.6648 (المجموعات العامة) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالولي الشميري
- الناشر
- مؤسسة الابداع للثقافة
- الطبعة
- الطبعة الأولى
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 818.611 (الأدب العربي) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- على احمد الجعفري
- الناشر
- مركز الدراسات والبحوث اليمني.
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 956.5762 (التاريخ العام لآسيا المشرق الشرق الأوسط) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- احمد علي الهمداني
- الناشر
- الهيئة العامة للكتاب بيت الثقافة
- الطبعة
- الطبعة الأولى
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 150.9322 (علم النفس) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- مايكل ميكالكو
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
نتائج البحث عن (إبداع) في مكتبة جامعة الملكة أروى / كتاب = 35 سجل في 2 صفحة
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024