محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث في الفهارس
نتائج البحث عن (ımple) في مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا = 5 سجلات
- التصنيف
- 005.74 (المعارف العامة) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Thomas connolly // carolyn e. begg
- الموضوع
- A practical approach to design // Database systems // implementation // and management
- الناشر
- addison wesley
- الطبعة
- 21
- سنة النشر
- 2005
- ISBN
- 0-321-21025-5
- متاح في
- مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 005.74 (المعارف العامة) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Thomas connolly // carolyn e. begg
- الموضوع
- A practical approach to design // implementation // and management // Database systems :
- الناشر
- addison wesley
- الطبعة
- 21
- سنة النشر
- 2005
- ISBN
- 0-321-21025-5
- متاح في
- مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 005.74 (المعارف العامة) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Thomas connolly // carolyn e. begg
- الموضوع
- A practical approach to design // implementation // and management // Database systems
- الناشر
- addison wesley
- الطبعة
- 21
- سنة النشر
- 2005
- ISBN
- 0-201-70857-4
- متاح في
- مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 546 (الكيمياء والعلوم المرتبطة بها) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- donald // gary
- الموضوع
- atomic structure // intoduction to organic chemistry // simple bonding theory
- الناشر
- PRENTICE - HALL INTERNATIONAL
- الطبعة
- 3
- سنة النشر
- 1991
- ISBN
- 0-13-465840-x
- متاح في
- مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 658.4012 (إدارة الأعمال والخدمات المساعدة) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- azhar kazmi
- الموضوع
- establishment of strategic intent // strategic evaluation // strategy formulation // strategy implementation
- الناشر
- higher eduation
- الطبعة
- 5
- سنة النشر
- 2008
- ISBN
- 978-0-07-026362-8
- متاح في
- مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
نتائج البحث عن (ımple) في مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا = 5 سجلات
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024