محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث بالمؤلف
نتائج البحث عن (عبدالله حجازي) = 9 سجلات
- التصنيف
- 950.466 (التاريخ العام لآسيا المشرق الشرق الأوسط) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله بن حسين حجازي
- متاح في
- المكتبة المركزية - جامعة المستقبل
- التصنيف
- 500.31 (العلوم الطبيعية والرياضيات) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله حجازي
- متاح في
- المكتبة المركزية - جامعة المستقبل
- التصنيف
- (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله حجازي
- متاح في
- المكتبة المركزية - جامعة المستقبل
- التصنيف
- 541.0 (الكيمياء والعلوم المرتبطة بها) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله عبدالله حجازي
- الناشر
- الرياض: جامعه الملك سعود
- سنة النشر
- 1997
- متاح في
- المكتبة المركزية - جامعة صنعاء
- التصنيف
- 010.956 (الببليوغرافيا) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- فؤاد سزكين // عبدالله بن عبدالله حجازي (مترجم) // مازن يوسف عماوي (مراجع)
- الناشر
- (إيران): مكتبة آية الله العظمى المرعشي النجفي العامة
- سنة النشر
- (199)
- متاح في
- المكتبة المركزية - جامعة صنعاء
- التصنيف
- 005.4 (المعارف العامة) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- معزوز عبدالله صلاحات // زيد بولص الحجازين (مؤلف مشارك) // خالد محمد عارف صبح (مؤلف مشا
- الناشر
- عمان: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع
- سنة النشر
- 2005
- متاح في
- المكتبة المركزية - جامعة صنعاء
- التصنيف
- 253.901 (الفقه وأصوله) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله احمد حجازي
- الموضوع
- أصحاب الثلثين // الامثلة // حساب الفروض // أسباب الارث وموانعه // أصحاب الربع // أصحاب ا
- الناشر
- محفوظه للمؤلف
- سنة النشر
- 1412
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 251 (الفقه وأصوله) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله بن حجازي
- الناشر
- بيروت: دار المعرفة
- سنة النشر
- 1980
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 540 (الكيمياء والعلوم المرتبطة بها) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله عبدالله حجازي
- الناشر
- مجلس النشر العلمي
- سنة النشر
- 1997
- متاح في
- مكتبة العلوم الطبية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
نتائج البحث عن (عبدالله حجازي) = 9 سجلات
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024