محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث في الموضوعات/ الكلمات المفتاحية
نتائج البحث عن (الرياح) = 6 سجلات
- التصنيف
- 721 (العمارة (الهندسة المعمارية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- عبدالله معطرني
- الموضوع
- تصميم المباني العالية لمقاومة الرياح // دراسة جملة جدران القص لمقاومة ضغط الرياح
- الناشر
- دمشق: دار دمشق
- الطبعة
- 3
- متاح في
- مكتبة العلوم والهندسة - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 690 (المبانى) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- خليل إبراهيم واكد
- الموضوع
- الباب الاول:مقدمات وعموميات // الباب الثالث :مقاومة المباني الهيكلية لزلازل الرياح
- الناشر
- القاهرة: دار الكتب العلمية
- الطبعة
- 4
- سنة النشر
- 2006
- ISBN
- 977-287-600-0
- متاح في
- مكتبة العلوم والهندسة - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 531.6 (الفيزياء) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- آنكا لينر // بيتر فاث // بيته ساندر
- الموضوع
- الرياح // الشمس // الطاقة البديلة // المياه
- الناشر
- مجموعة النيل العربية
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 2014
- ISBN
- 978-977-377-172-3
- متاح في
- مكتبة العلوم والهندسة - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 229.7 (القرآن الكريم) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- هيئة الاعجاز العلمي في القران
- الموضوع
- اوجه إعجاز القران الكريم في وصف السحاب الركامي // تاثير الرياح على تكون السحب // وصف
- الناشر
- دار القبلة للثقافة- جدة
- سنة النشر
- 1993
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
(5) حصاد الغرور
- التصنيف
- 210 (الإسلام) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- محمد الغزالي
- الموضوع
- المقدمة // صراع بين رسالتين // من أين تهب رياح التغيير // يهودية وصهيونية
- الناشر
- القاهرة: مكتبة وهبة
- الطبعة
- 6
- سنة النشر
- 1987
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 229.7 (القرآن الكريم) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- رابطة العالم الاسلامي
- الموضوع
- اوجه اعجاز القران الكريم في وصف السحاب الركامي // تاثير الرياح على تكون السحب // وصف
- الناشر
- دار ردمك
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1421
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
نتائج البحث عن (الرياح) = 6 سجلات
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024