محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث بالمؤلف
- التصنيف
- 423.93 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- betty azar // a. hagen
- الناشر
- pearson
- الطبعة
- الطبعة 3
- سنة النشر
- 2006
- متاح في
- مكتبة الجامعة الاماراتية
- التصنيف
- 423.94 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- betty azar // a. hagen
- الطبعة
- الطبعة 4
- سنة النشر
- 2011
- متاح في
- مكتبة الجامعة الاماراتية
- التصنيف
- 531.33 (الفيزياء) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- abd el-rahman sadek bazaraa
- سنة النشر
- 1999
- متاح في
- مكتبة الجامعة الاماراتية
- التصنيف
- 617.110 (العلوم الطبية الطب) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- nazar abdhalaua
- متاح في
- مكتبة الجامعة الاماراتية
- التصنيف
- 617.111 (العلوم الطبية الطب) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- nazar abdhalaua
- متاح في
- مكتبة الجامعة الاماراتية
- التصنيف
- 617.192 (العلوم الطبية الطب) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- p. hazarika and other
- الناشر
- cbs
- الطبعة
- الطبعة 2
- سنة النشر
- 2007
- متاح في
- مكتبة الجامعة الاماراتية
- التصنيف
- 617.1105 (العلوم الطبية الطب) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- produl hazarika // nayak
- الناشر
- cbc
- سنة النشر
- 2007
- متاح في
- مكتبة الجامعة الاماراتية
(33) DRILLING ENGINEERING
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- J.J.Azar // G.Robello Samuel
- سنة النشر
- 2005
- متاح في
- مكتبة الجامعة البريطانية
(34) Drilling engineering
- التصنيف
- 622.3381 (الهندسة والعمليات المتعلقة بها) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Jamal J. Azar // G. Robello Samuel
- ISBN
- 9781593700720
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- 420.167 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Betty S CHRAMPFER Azar
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
(36) ENGLISH GRAMMAR
- التصنيف
- 420.202 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Betty S CHRAMPFER Azar
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024