محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

استراتيجيات ماوراء المعرفه في فهم المقروء

رقم التصنيف:  
352.2
العنوان:  
استراتيجيات ماوراء المعرفه في فهم المقروء
المؤلف:  
محسن على عطيه
الناشر:  
عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع
تاريخ النشر:  
2009
نوع الوعاء:  
كتاب
اللغة:  
عربي
المستخلص:  
القراءه مفهومها ومستويات الفهم فيها // مفهوم واليات واهميه وانواع القراءه // مستويات الاستيعاب القرائي ومهاراتها // مهارات الاستيعاب الحرفي // مهارات مستوى الاستيعاب الاستنتاجي او التفسيري والاستيعاب الناقد // صفات القارئ الجيد // العوامل المؤثره في الاستيعاب القرائي // عناصر الاستعداد القرائي // الاستعداد العقلي والعضوي والنفسي // استراتيجيات تطوير مهارات الاستيعاب القرائي // استراتيجيه روبنسن // استراتيجيه الاستدلال // استراتيجيه طرح الاسئله // استراتيجيه الربط والتخيل والتلخيص ومراقبه الذات والتعديل والتصحيحي // مشكلات تعلم القراءه // المشكلات التي تتصل باللغه العربيه // التي تتصل بالمتعلم // التي تتصل بمنهج تعليم القراءه // مظاهر ضعف المتعلمين في القراءه // كيفيه تطوير الفهم القرائي // واقع درس القراءه // مايفعله المدرس لتنميه مهارات القراءه // صفات معلم القراءه // استراتيجيات تعليم القراءه للمبتدئين // الاستراتيجيه التركيبيه // الطريقه الابجديه والصوتيه // الاستراتيجيه التحليليه // طريقه الكلمه والجمله // الاستراتيجيه المزدوجه // مراحل التعليم بالاستراتيجيه المزدوجه // مرحله التمهيد والتهيئه لعرض الجمل وتقديمها للمتعلمين // مرحله عرض الجمل والتعريف بها // مرحله التحليل والتجريد // مرحله التركيب // ميزات الاستراتيجيه المزدوجه // استراتيجيه تعليم القراءه من اجل الفهم لغير المبتدئين // مبادئ الفهم القرائي // الاستراتيجيه البنائيه في تعليم القراءه // خطوات تعليم القراءه بموجب الاستراتيجيه البنائيه // ميزات الاستراتيجيه البنائيه // نموذج لخطه درس في القراءه بموجب الاستراتيجيه البنائيه // استراتيجيه دائره الاسئله في تعليم القراءه // نموذج درس تطبيقي في القراءه على وفق استراتيجيه حل المشكلات // استراتيجيه تنال القمر في تعليم القراءه // استراتيجيه التلخيص // مراحل استخدام استراتيجيه التلخيص في تعليم القراءه // استراتيجيه العصف الذهني // المبادئ التي تستند اليها استراتيجيه العصف الذهني // اهداف استراتيجيه العصف الذهني // شروط نجاح التدريس بالعصف الذهني // خطوات استراتيجيه العصف الذهني في تعليم القراءه // ميزات استراتيجيه العصف الذهني // استراتيجيه المنظمات المتقدمه التمهيديه // خطوات المنظمات المتقدمه في تعليم القراءه // استراتيجيه التعلم التعاوني في تعليم القراءه // الاسس والمبادئ التي يقوم عليها التعلم التعاوني // العوامل المساعده في نجاح التعلم التعاوني // خطوات استراتيجيه التعلم التعاوني في تعليم القراءه // ميزات التعلم التعاوني // التفكير انواعه ومستوياته والحاجه اليه ومفهومه // مستويات التفكير الانساني // التفكير الابتكاري او الابداعي // التفكير الناقد ومكوناته ومهاراته // المعايير التي يبحث عنها التفكير الناقد // التفكير الاستدلالي // ماوراء المعرفه المفهوم والاهميه في تعليم القراءه // مفهوم ومكونات ماوراء المعرفه // مهارات ما وراء المعرفه وسبل تحسين الفهم القرائي // اهميه التفكير فوق المعرفي في تعليم القراءه // المبادئ التي يقوم عليها ما وراء المعرفه // ما ينبغي على المعلم في استخدام ما وراء المعرفه في القراءه // استراتيجيات ماوراء المعرفه في تعليم القراءه // استراتيجيات Sq3r // Sq3r خطوات وميزات استراتيجيه
متاح في:  
مكتبة الأكاديمية اليمنية للدراسات العليا