محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

العنوان:	تفعيل التعلم: النموذج التربوي المتكامل في غرفه الصف
المؤلف:	باربارا كلارك
الناشر:	عمان(الاردن): دار الفرقان
تاريخ النشر:	2004
الموضوعات:	تفعيل التعلم // العلوم الاجتماعيه // التعليم // علم النفس التربوي // تفعيل التعليم
الوصف المادي:	332ص,24سم
نوع الوعاء:	كتاب
اللغة:	عربي
متاح في:	مكتبة جامعة الأندلس