محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن

رقم التصنيف:	399
العنوان:	أثر طريقة التدريس المصاحب لبرنامج \ Math Grapher\ في اكتساب مفهوم الدالة لدى طلاب الصف الثالث ثانوي في المملكة العربية السعودية
المؤلف:	فهد عبدالله علي الحسون // علي محمد غالب ردمان (مُشرف)
الناشر:	اليمن: جامعة عدن/كلية التربية عدن/قسم الرياضيات
تاريخ النشر:	2008
الوصف المادي:	159
نوع الوعاء:	كتاب
اللغة:	عربي
متاح في:	المكتبة المركزية - جامعة صنعاء