محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث بالمؤلف
نتائج البحث عن (John X C) في مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء = 11 سجل
(1) Topology
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John G. Hocking
- الناشر
- dover
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John Maw
- الناشر
- oxford
- سنة النشر
- 85م
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John. Careg
- الناشر
- london: longman
- سنة النشر
- 1997
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Jeri Johnson
- الناشر
- press: oxford
- سنة النشر
- 2000
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John Lyons
- الناشر
- press: c. u
- سنة النشر
- 1996
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John Lyons
- الناشر
- press: c. u
- سنة النشر
- 1996
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John Lyons
- الناشر
- press: c. u
- سنة النشر
- 1996
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
(8) Wordsworth
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John Ourhis
- الناشر
- london: longman
- سنة النشر
- 1986
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Ronnald C. / John M
- الناشر
- london: longman
- سنة النشر
- 1996
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
(10) When The Words Burn
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John M. A.
- الناشر
- القاهرة: الدار العربية
- سنة النشر
- 1998
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
(11) Linguistic Semantics
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John Lyons
- الناشر
- press: c.u
- سنة النشر
- 1996
- متاح في
- مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء
نتائج البحث عن (John X C) في مكتبة كلية التربية برداع - جامعة البيضاء = 11 سجل
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024