محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث بالناشر
- التصنيف
- 302.35 (العلوم الاجتماعية) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- G ary P.Ferraro // etc
- الناشر
- Pearson
- ISBN
- 9780205835591
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- 515 (الرياضيات) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- George B. Thomas // Jr.\\
- الناشر
- Pearson
- ISBN
- 9780321588760
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- 530 (الفيزياء) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Hugh D. Young. Ect.
- الناشر
- pearson
- ISBN
- 978032169686100
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John V.Thill // Courtland L.Bovee
- الناشر
- PEARSON
- ISBN
- 9780137143832
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Joun D.Daniels / Lee H.Radebaugh // Daniel P.Sullivan/Prashant Salwan
- الناشر
- Pearson
- ISBN
- 97881317288e+012
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Gary Dessler
- الناشر
- Pearson
- ISBN
- 978013266821
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- H.I.Capron.J.A.Johnson
- الناشر
- PEARSON
- ISBN
- 131227238
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
(533) Electronic Commerce 2010
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Turban // Efraim
- الناشر
- PEARSON
- ISBN
- 9780137034659
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
- التصنيف
- (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Kenneth.C. Laudon etc
- الناشر
- Pearson
- ISBN
- 9780273789970
- متاح في
- مكتبة جامعة تونتك
(535) FINANCIAL ACCOUNTING
- التصنيف
- 657.3 (إدارة الأعمال والخدمات المساعدة) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Anne Britton and Chris Waterston
- الناشر
- America: Pearson
- الطبعة
- Fourth Edition
- سنة النشر
- 2006
- متاح في
- مكتبة جامعة الرازي
(536) Business Minds
- التصنيف
- 332 (الاقتصاد) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- TOm BrownStuart Crainer // DES Drsrlove Jorge Nascimento Rodrigues // ,
- الناشر
- Britain: pearson education
- الطبعة
- الأولى
- سنة النشر
- 2002
- متاح في
- مكتبة جامعة الرازي
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024