محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث بالناشر
- التصنيف
- 330 (الاقتصاد) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- G. F. Stanlake
- الناشر
- LONGMAN
- سنة النشر
- 1976
- ISBN
- 0-582-33050-5
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 423 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Geoffrey Leech // Jan Svartvik // Randolph Quirk
- الموضوع
- A SURVEY OF ENGLISH GRAMMAR // ADJECTIVES AND ADVERBS // COMPLEMENTATION OF VERBS AND ADJECTIVES // COORDINATION // FROM SENTENCE TO TEXT // NOUNS AND
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1994
- ISBN
- 0-582-51734-6
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 425 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Geofferey Leech // Jan Svartvik
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 3
- سنة النشر
- 1994
- ISBN
- 0-582-23827-7
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 425 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Randolph Quirk
- الموضوع
- language varieties and standerd language // the concept of good usage // variance in english: the glopel context
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 3
- سنة النشر
- 1995
- ISBN
- 0-582-25359-4
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
(80) english in use
- التصنيف
- 425 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Gabriele Stein // Randolph Quirk
- الموضوع
- ART IN WORDS // ENGLISH ADN OTHER LANGUAGES // HOW DO WE LEARN GRAMMAR // LANGUAGE AT WORK AND PLAY // LANGUAGE // IDENTITY // AND NATION // LEARNING
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 3
- سنة النشر
- 1990
- ISBN
- 0-582-06612-3-1
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
(81) analysing genre
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Vijay K. Bhatia
- الناشر
- LONGMAN GROUP UK
- سنة النشر
- 1994
- ISBN
- 0-582-08524-1
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
(82) ANALYSING GENRE
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Vijay K. Bhatia
- الموضوع
- APPLAICATIONS // APPROACH TO GENRE ANALYSIS // FROM DESCRIPTION TO ECPAKNATION IN DISCOURSE ANALYSIS // FROM DESCRIPTION TO EXPLANATION IN LANGUAGE TE
- الناشر
- LONGMAN
- سنة النشر
- 1994
- ISBN
- 0-582-08524-1
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 820.9 (الأدب الإنجليزي) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Peter B. High
- الناشر
- LONGMAN GROUP
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1986
- ISBN
- 0-582-74502-0
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 820 (الأدب الإنجليزي) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Peter B. High
- الناشر
- LONGMAN
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 823 (الأدب الإنجليزي) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Mark Shackleton
- الناشر
- LONGMAN
- سنة النشر
- 196
- ISBN
- 0-17-556129-ء
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 823 (الأدب الإنجليزي) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Mark Shackleton
- الناشر
- ADDISON WESLEY LONGMAN
- سنة النشر
- 1996
- ISBN
- 0-17-556129-x
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 408 (اللغات) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Roger T. Bell
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 6
- سنة النشر
- 1995
- ISBN
- 0-252-01648-7
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 408 (اللغات) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Roger T. Bell
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 6
- سنة النشر
- 1991
- ISBN
- 0-582-01648-7
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Dick Allwright
- الموضوع
- CLASSROOM OBSERVATION AND SECOND LANGUAGE ACQUISITION // CLASSROOM OBSERVATION- RESPECTIVE // INTROSPECTIVE AND PROSPECTIVE // FIRST ALTERNATIVFES TO
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1996
- ISBN
- 0-582-55376-6
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 401 (اللغات) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Leo Van Lier
- الموضوع
- CONNECTIONS // IN AND OUT OF TURN;INTERACTION IN THE SECOND-ANGUAGE CLASSROOM // THE AIM OF SECOND LANGUAGE CLASSROOM RESEARCH // THE METHODS OF CLASS
- الناشر
- LONGMAN GROUP UK
- الطبعة
- 3
- سنة النشر
- 1996
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 418 (اللغة العربية) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Leo Van Lier
- الموضوع
- AUTHENTICITY // CONGTIGENCY // LANGUAGE AWARENESS AND LEARNING TO LEARN // MOTIVATION // AUTONOMY // AND ACHIEVEMENT // THE AAA CURRICULUM // THE CURR
- الناشر
- LONGMAN GROUP
- الطبعة
- 4
- سنة النشر
- 1996
- ISBN
- 0-582248795
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Larry Selinker
- الموضوع
- BEGINNINGS:FRIES/LADO // REFRAMING INTERLANGUAGE:WHERE ARE WE // SOME PROBLEMS OF COMPARISONS:THE CA LITERATURE // THE CONTIUAL DISCOVERY OF IL // THE
- الناشر
- LONGMAN GROUP
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1994
- ISBN
- 0-582-06401-5
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Jack C. Richards
- الموضوع
- A NON-CONTRASTIVE APPROACH TO ERROR ANALYSIS // APPROXIMATIVE SYSTEMS OF FOREIGN LANGUAGE LERNERS // ERROR ANALYSIS: SOURCE // CAUSE AND SIGNIFICANCE
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1992
- ISBN
- 0-582-55044-0
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Jack C. Richards // Richard W. Schmidt
- الناشر
- LONGMAN
- سنة النشر
- 1983
- ISBN
- 0-582-55034-3
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Jack C. Richards // Richard W. Schmidt
- الناشر
- LONGMAN GROUP
- سنة النشر
- 1983
- ISBN
- 582550343
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Robert B. Kaplan // William Grabe
- الموضوع
- ISSUE IN WRITING RESEARCH AND INSTRUCTION // TEXTLINGUSTICS RESEARCH // TOWARDS A MODEL OF TEXT CONSTRUCTION
- الناشر
- ADDISON WESLEY LONGMAN
- الطبعة
- 3
- سنة النشر
- 1996
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
(97) CONTRASTIVE ANALYSIS
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Carl James
- الموضوع
- MACROLINGUISTICS AND CONTRASTIVE ANALYSIS // MICROLINGUISTIC CONTRASTIVE ANALYSIS // SOME ISSUES OF CONTENTION // THE PSYCHOLOGICAL BASIS OF CONTRASTI
- الناشر
- LONGMAN GROUP
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1996
- ISBN
- 0-582-55370-9
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Carl James // Peter Garrett
- الناشر
- LONGMAN GROUP
- سنة النشر
- 1995
- ISBN
- 0-582-06737-5
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
(99) LANGUAGE AWARENESS
- التصنيف
- 424 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Carl James // Peter Garrett
- الناشر
- LONGMAN GROUP
- سنة النشر
- 1995
- ISBN
- 0-582--06737-5
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 401 (اللغات) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Diane Larsen // Michael H. Lony
- الموضوع
- DEVELOPMENT OF THE FIELD OF STUDY OF SECOND LANGUAGE ACQUISITION // EXPLANATIONS FOR DIFFERENTIAL SUCCESS AMONG SECOND LANGUAGE LEARNERS // INSTRUCTED
- الناشر
- LONGMAN GROUP UK
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1991
- ISBN
- 0-582-55377-6
- متاح في
- مكتبة الطالبات(البنات) - جامعة العلوم والتكنولوجيا
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024