محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث بالمؤلف
نتائج البحث عن (T. C. Roy) في مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا / كتاب = 6 سجلات
- التصنيف
- 621.384 (الهندسة والعمليات المتعلقة بها) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- JOHN BAKER.ROY
- الموضوع
- ACKNOWLEDGEMENTS // ERA OF EBONITE // LIST OF ILLUSTRATION
- الناشر
- PALL MALL
- سنة النشر
- 1971
- ISBN
- لايوجد
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 820 (الأدب الإنجليزي) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- John Chapman // L. G. Alexander // Roy Kingsbury
- الموضوع
- HOW MANY MORE CHANGES // TALK TO TERRY // THE STORY OF GLUE
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1978
- ISBN
- 0-582-797217
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 428.24 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Edwin T. Cornelius // Roy Kingsbury
- الناشر
- LONGMAN
- سنة النشر
- 1978
- ISBN
- 582797063
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 420 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- chhanda Roy
- الموضوع
- ENGLISH PERHISTORY // THE ENGLISH LANGUAGE // THE ROOTS OF ENGLISH
- الناشر
- Bharati Bhawan - new delhi
- الطبعة
- 5
- سنة النشر
- 1998
- ISBN
- 978-81-7709-317-9
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 010 (الببليوغرافيا) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- Roy Stokes
- الناشر
- GOWER
- سنة النشر
- 1990
- ISBN
- 566034409
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
- التصنيف
- 428.2 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / انجليزي)
- المؤلف
- L. G. Alexander // Roy Kingsbury
- الناشر
- LONGMAN
- الطبعة
- 2
- سنة النشر
- 1981
- ISBN
- 582516684
- متاح في
- مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا
نتائج البحث عن (T. C. Roy) في مكتبة العلوم الإدارية - جامعة العلوم والتكنولوجيا / كتاب = 6 سجلات
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024